課程名稱 |
生活史演化:理論與實作 Evolution of Life Histories : Theory and Practices |
開課學期 |
105-2 |
授課對象 |
理學院 海洋生物及漁業組 |
授課教師 |
王慧瑜 |
課號 |
Ocean7177 |
課程識別碼 |
241EM3850 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
海研232 |
備註 |
本課程以英語授課。與米高合開 總人數上限:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052Ocean7177_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
生活史特徵,包括成長率、成熟年紀與體長、子代大小和數量等,通常反映環境和人為因子的影響,並且可影響生物個體適應生存的能力與族群成長率。此外,由於生活史特徵可遺傳,這些特徵的變異會同時受演化(遺傳)與生態(塑性)機制的調控。生活史變異的探討將可以讓我們了解生態與演化機制的交互作用,並且可預測生物族群在變動環境中的動態。在本課程中,我們將透過授課指導學生關於生活史變異的概念和理論。此外,我們將設計課程計畫,包括野外採樣實習及實驗分析大肚魚生活史資料,以期讓學生進行生活史研究。本課程的目標是:1)了解生活史變異的理論背景; 2)探討模式物種大肚魚的生長速率,成熟年紀體長、以及後代大小和數量的變異。 |
課程目標 |
1. 了解影響生活史變異的演化與生態機制
2. 探討模式物種大肚魚的生長速率,成熟年紀體長、以及後代大小和數量的變異 |
課程要求 |
待補 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: by appointment |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
Fox CW, Roff DA, Fairbairn DJ, eds (2001) Evolutionary Ecology, Concepts and Case Studies.
Oxford, University Press, Oxford, NY |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
Group presentation |
20% |
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2. |
Group report |
40% |
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3. |
Oral exam |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
Overview on life history evolution |
第2週 |
2/28 |
Holiday |
第3週 |
3/07 |
The logic of evolutionary analysis |
第4週 |
3/14 |
Maturation and growth |
第5週 |
3/21 |
Exploitation-induced evolution; Senescence |
第6週 |
3/28 |
Offspring size and number |
第7週 |
4/04 |
Holiday |
第8週 |
4/11 |
Field sampling (景美溪、醉月湖) |
第9週 |
4/18 |
Lab work with fish |
第10週 |
4/25 |
Lab work with fish |
第11週 |
5/02 |
Lab work with fish |
第12週 |
5/09 |
Data analysis (with R) |
第13週 |
5/16 |
Data analysis (with R) |
第14週 |
5/23 |
Modelling exercise (with R) |
第15週 |
5/30 |
Holiday |
第16週 |
6/13 |
Presentation of group work |
第17週 |
6/16 |
Oral exams |
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